domingo, 4 de dezembro de 2011

Despedida do 7º ano - CECMG

Fechando os estudos sobre o Brasil, em Showgrafia,  os alunos do 7º ano do CECMG fizeram uma pesquisa sobre pontos turísticos de cada região brasileira. Maquetes comestíveis, maquetes de materiais diversos, slides e  peça teatral abrilhantou a apresentação desta galera que marcou presença e vai deixar saudades...

Confira alguns momentos do nosso último encontro letivo!
 Galera da 614 e suas maquetes
Esta é a galera da 624
 Contamos com a doce presença da profª Ana Paula 
 Missão cumprida... Agora é hora de relaxar!
 Muita alegria no ar... 

imagensporfavor.com
A gente se encontra na Net...
Abraços super carinhosos,



sábado, 3 de dezembro de 2011

Transformações do espaço geográfico de Timóteo-MG

Tem cada foto superlegal lá na página "Alô, 6º ano". Dá uma olhadinha...
Progredimos bastante, não é mesmo, pessoal?
Abraços carinhosos...

domingo, 27 de novembro de 2011

Neve no Brasil??...

Sou brasileira, mas não sabia
Neve no Brasil, quem diria?
betogregoradialista.blogspot.com
Se me perguntassem, negaria.


Em um país tropical
Neve...
Mas que legal!!!


Sou de Timóteo
Minas Gerais
Neve aqui, jamais!


Tenho orgulho de ser mineira
De estar perto do equador
Pois assim, posso sentir calor.


Brasil, tem também o clima subtropical
Com relevos exuberantes
Em lugares altos,
Faz frio a todo instante.


A neve apesar de ser gelada
É bem apreciada
Bonita de se ver
Mas é bom se precaver
Uma grossa blusa de frio levar
Porque senão, a neve vai te congelar!


Autoras: Layla Regina e Karine Lana (T.626)


E agora, uma História em Quadrinhos com o mesmo título...

Valeu, meninas!!!
Abraços carinhosos...


segunda-feira, 14 de novembro de 2011

Outono e inverno da mesma janela, no Hemisfério Norte

Para o 6º ano...
Estas fotos revelam paisagens do mesmo local, em estações diferentes. 
Fica na cidade de Metz, na França (Europa). 
Observe-as.

Agora, responda: Quais fatores climáticos justificam a segunda paisagem?
Aguardo sua resposta.
Abraços carinhosos...

domingo, 13 de novembro de 2011

Turismo no Centro-Oeste do Brasil

13/11/2011 07h39 - Atualizado em 13/11/2011 07h39

Agências de turismo de Bonito, 
no MS lucram sem destruir a natureza

Projeto ajudou a implantar o voucher digital.
Sistema controla o número de visitantes por cada passeio.

Essa manchete vai interessar ao 6º ano e ao, também.
Para o 6º ano, a boa notícia é a prática do turismo sem destruir a natureza, assunto que discutimos a partir do livro da RSE, que é um dos temas para o trabalho RETROSPECTIVA 2011.

Para o 7º ano, é uma ótima dica para o trabalho proposto: criação de uma AGÊNCIA DE VIAGENS, com o foco nas Regiões Brasileiras. Taí, pessoal, um bom destino para as férias.

A reportagem é do programa da Globo Pequenas empresas, grandes negócios...
Confiram o texto e o vídeo no link 
http://g1.globo.com/economia/pme/noticia/2011/11/agencias-de-turismo-de-bonito-no-ms-lucram-sem-destruir-natureza.html

bonitobrazil.com.br
# Para quem faltou a aula na semana passada, o roteiro dos referidos trabalhos estão na página Dialogando e Aprendendo, ok?
# Sugestão de sucesso:  Visite o site g1.com.br/globorural. As reportagens deste programa estão ilustrando nossas discussões sobre economia no campo, por todo o Brasil. Passa lá!

Abraços carinhosos...

terça-feira, 8 de novembro de 2011

Neve no Brasil??...

Pois é... Assista ao vídeo e apresente três fatores que justificam a presença de neve na Região Sul do Brasil.
É a Showgrafia explicando os fenômenos presentes em nossas vidas!
Abraços carinhosos...

segunda-feira, 7 de novembro de 2011

Populoso e Povoado by Geografia e tal

Pessoal do 7º ano,
Se restou alguma dúvida sobre o tema POPULOSO e POVOADO estudado na 1ª etapa letiva, dá uma passadinha no blog do prof. Márcio. Ele escreveu um texto SHOW sobre esse assunto. Não há dúvida? Passa lá só para revisar e apreciar o seu texto. Vale a pena!
O link é http://geografiaetal.blogspot.com/2011/08/diferenca-entre-populoso-e-povoado.html
Abraços carinhosos...

domingo, 6 de novembro de 2011

Manejo florestal na Amazônia...

Pessoal, eis um exemplo concreto de Manejo Florestal na Amazônia... O Globo Rural ilustrou a nossa aula. Vale a pena conferir a reportagem escrita ou através do vídeo!


ÁRVORE NATIVA DA AMAZÔNIA DESPERTA A ATENÇÃO DE AGRICULTORES E EMPRESAS

Paricá é uma árvore que cresce rápido e produz madeira de qualidade. Reflorestamento gera empregos e ajuda a manter o que resta de mata nativa.


quinta-feira, 3 de novembro de 2011

Skank e Karaokê na Geografia - Movimentos da Terra

Atendendo a pedidos, estou postando outra música para enriquecer os nossos estudos sobre os Movimentos da Terra: ROTAÇÃO e TRANSLAÇÃO.
Aprecie a música Dois rios, do Skank, e encontre na letra os versos que se referem ao tema do nosso estudo. 
Este clip é uma proposta de karaokê. Vamos lá! Aprenda, divirta-se e revele talentos! Risos...
E então, quais versos você selecionou? Poste-os aqui pra socializar com o Brasil!
Abraços carinhosos,

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

DE onde vem o dia e a noite?

Você conhece a Kika? É uma menina muito curiosa... 
Ela sempre descobre coisas muito interessantes. 
Você sabe de onde vem o dia e a noite? Ela explica... Confira!
Abraços carinhosos...

sábado, 29 de outubro de 2011

Engenheiros do Havaí na Geografia...

Nada como aprender ao som de uma boa música. Humberto, o vocalista dos Engenheiros do Havaí, nos anos 1990, usa sua arte de brincar com as palavras para protestar contra os problemas urbanos tão evidentes nas paisagens contemporâneas. 
Vale a pena apreciar o clip da música POSE e refletir sobre o nossos papel de "desafinar do coro dos contentes"...
Uma pergunta para meus queridos alunos e também aos meus queridos visitantes:
Quais problemas urbanos foram citados na música? Você tem alguma sugestão para solucioná-los? Poste seu comentário...
Abraços carinhosos...

sábado, 22 de outubro de 2011

Passar de ano... Um sonho possível!


Queridos visitantes,


Estamos às portas do encerramento do ano letivo. A aprovação está difícil? A professora Kátia, em seu blog www.escrevendocomKatita.blogspot.com, postou um texto que vai interessá-lo bastante. 
Este é o título...

Leiam o texto e reflitam, ainda há tempo de "vencer esta partida"

Partilhar
Retorne ao campo, invista no segundo tempo e    vença essa partida

Dê uma passadinha por lá, arregace as mangas e...
 SUCESSO para você!
    "O mundo conspira a favor de quem acredita na vitória."
Abraços carinhosos...

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Sucesso do Júri Simulado

Genteeee...
araguainanoticias.com.br
A performance do 7º ano foi perfeita no Júri Simulado de hoje.
Parabéns aos talentosos advogados! Não posso deixar de destacar o desempenho das testemunhas. Arrasaram!  Os jurados, por sua vez, foram responsáveis e éticos em suas decisões.
Com certeza, tivemos a oportunidade de deixar aflorar habilidades voltadas para o dom da fala, da argumentação, da atuação em público...  
O Júri Simulado foi a culminância de uma pesquisa sobre o polêmico Projeto da Transposição do Rio São Francisco realizado pelas turmas 614 e 624, como proposta da disciplina Showgrafia. Trabalhamos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
Valeu a pena! A proposta contribuiu para o crescimento de todos!
O grupo da acusação saiu vitorioso nas duas turmas. Mas, cá pra nós, deve ter sido muito difícil para os jurados escolherem o melhor... Um empate seria o melhor placar.
Parabéns, moçada!!! 
Aguardem novos desafios! 
Abraços carinhosos...

terça-feira, 18 de outubro de 2011

"Viagem" ao Pantanal

Pessoal, 
Este link é uma contribuição do meu primo Roberto. Valeu primo, você me enviou um excelente material didático.
Atenção, galera dos 6º e 7º anos. Vamos fazer uma "viagem" pelo Pantanal. 
Acesse http://player.vimeo.com/video/16905380
Boa viagem!!!

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Orgulho de ser PROFESSORA!!!

blogs.piraidigital.com.br

EDUCAR é uma MISSÃO 
revestida de ARTE
 e embutida de AMOR e PRAZER!
Parabéns a todos
 que de alguma forma 
se faz mestre na vida!
Aos meus queridos alunos,
agradeço a parceria, o carinho,
a amizade e o respeito
constantes!
                     Adoro estar com vocês!

Abraços carinhosos,

quinta-feira, 13 de outubro de 2011

JURI SIMULADO no CECMG

Olá, galera do 7º ano!


Vocês pesquisaram, estão se preparando e é chegada a hora de realizarmos o Júri Simulado.
 Quem será o réu?
 O Projeto de Transposição do Rio São Francisco.
professorvaretinha.blogspot.com
O Projeto de Transposição do Rio São Francisco consiste na construção de dois imensos canais ligando o rio São Francisco a bacias hidrográficas menores do Nordeste, bem como aos seus açudes. O projeto também prevê a construção de adutoras, com o objetivo de efetivar a distribuição da água. 
Como funciona a transposição do rio São Francisco?
Assista ao vídeo indicado e amplie seus saberes. Há vários outros vídeos no youtube sobre esta temática. Confiram!
http://www.youtube.com/watch?v=q2I4eaISBGE&feature=related
Quando será?
No dia 21 de outubro. 
No segundo horário para a turma 624. No terceiro horário para a 614.
Como fazer?
Assistam ao vídeo a seguir. Ele mostra como se desenvolve um júri simulado.


Vamos lá, advogados e advogadas mirins, mostrem muito talento. Será o projeto uma solução para a seca do Nordeste ou seria apenas mais uma obra da "indústria da seca"?


Sugiro que façam novas pesquisas e visitem o blog do professor Varetinha, acessando no link http://professorvaretinha.blogspot.com/2010/04/transposicao-do-rio-sao-francisco.html. Vai ajudar a gregos e troianos... kkkk


Acredito no potencial de vocês! Sucesso total!
Abraços carinhosos...

segunda-feira, 3 de outubro de 2011

Leitura de paisagem

Para a galera dos 6º e 7º anos,


Pessoal, vocês pediram, fiz uma parceria com o blog  cavucar e consegui disponibilizar os slides que trabalhamos na semana passada sobre as bacias do Nilo e do Paraguai (6º ano) e Região Norte (7º ano).
Podem usá-los como direcionadores dos estudos para o BMA e para a PME do final deste mês. É só acessar o link https://sites.google.com/site/blogcavucar/arquivos.
Postei também, questões fechadas sobre a Amazônia (ENEM), com gabaritos explicadinhos. Estão lá na página Alô, 7º ano! Confiram!!!
Abraços carinhosos...

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Amazônia biodivertida

Este cartoon é para o pessoal do 7º ano... 
Este episódio da Amazônia Bioidvertida do Professor e cartunista Barão do Pirapora de Piedade-SP, traz Mané Tatu e seus amigos participando do protesto do Greenpeace em Santarém, contra a Cargil, denunciando a questão da soja na Amazônia. É bastante interessante! Confiram...


Pessoal, tem vários outros cartoons da série Amazônia biodivertida, no youtube. Vale a pena conferir!
Abraços carinhosos...

Tempo e clima... Você sabe qual é a diferença?

Atenção, galera do 6º ano...

Moro num país de clima tropical... Hoje, em minha cidade o tempo está ensolarado, mas ontem estava chovendo muito!
Espera aí... Qual é a diferença entre clima e tempo?
Passa lá na sua página "Alô, 6º ano!" e vamos descobrir juntos mais esta novidade!!!
verdinho_naturezabrincalhona.blogs.sapo.pt
Abraços carinhosos...

terça-feira, 27 de setembro de 2011

Notícias da Amazônia...

animesuasmensagens.net
Alô, 7º ano!


Tem notícias sobre a Amazônia na página Fique por dentro!
 Confiram!!!
Olhem também a página Recados do coração. Tem parabéns pra vocês...
Abraços carinhosos...

segunda-feira, 19 de setembro de 2011

O tema é... Desertificação no Sahel


Gente, conforme combinado, aqui está uma fonte de consulta sobre este triste problema ambiental que estamos discutindo em sala de aula.

equattoria.blogspot.com
Desertificação é o fenômeno que corresponde à transformação de uma área em um deserto. Esse termo tem sido muito utilizado para a perda da capacidade produtiva dos ecossistemas causada pela atividade humana. 
falandodegeografia.blogspot.com
O processo de desertificação ocorrido no continente africano acontece devido à ocupação humana em regiões de clima semi-árido, árido e sub-úmido. A população local, ainda com costumes bastante primitivos, utiliza a lenha como fonte de energia. Para isso, vem desmatando as estepes da região para a produção do carvão vegetal. Essa prática deixa o solo exposto, propício a se fragmentar pelo vento e água, por se tratar de um solo arenoso é facilmente dispersado, iniciando assim o processo de desertificação. Outro fator degradante é o pastoreio. O gado pisoteando o solo, torna-o infértil. Sem condições de plantar a população passa fome.

O caso mais evidente desse processo está ao sul do Saara em uma região chamada de Sahel, nessa região o problema cresce de forma assustadora, as causas são por ações, como vimos, são antrópicas. No Sahel acontece atualmente a migração de pessoas para outras áreas em decorrência desse problema ambiental. Em toda região adjacente ao deserto a destruição vegetal provoca assoreamento dos mananciais (rios, lagoas e lagos) e acelera o processo atingindo áreas que até então eram férteis. 

Para reduzir o avanço da desertificação são necessários, recursos financeiros, aplicação de tecnologias e vontade política, mas há um inconveniente, grande parte dos países africanos sofre sérios problemas financeiros, não conseguem sequer oferecer à sua população políticas sociais.


domingo, 11 de setembro de 2011

Resenha da viagem...

Gente,
O trabalho de campo ao Projeto Germinar foi fantástico!!! Os biomas estavam fielmente representados. Consegui me sentir no alto de uma montanha, na beira da praia, no planalto central e até no sertão nordestino. Sem contar que  a garotada da 614 e os rapazes da 714 estão de parabéns pelo envolvimento, participação e colaboração para que a viagem fosse tranquila e agradável. 
Que venham outros projetos como este!!!
Agora, vamos aguardar o relatório-poesia que a Biana irá produzir... Em breve estará neste espaço que é todo de vocês!
Valeu, galera!
Abraços carinhosos...

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Projeto Ver(de) Perto - Trabalho de Campo à Gerdau

Prepare-se, galera dos 7ºs e 8º anos...
Vem aí o nosso trabalho de Campo ao Projeto Germinar, da Gerdau. Vamos ver de pertinho a representação dos principais biomas brasileiros. Confira abaixo!

 # JUSTIFICATIVA:
   Biomas brasileiros é foco de estudo do 7º e 8º ano. Conhecer suas características, envolvendo fauna e flora, passa a ser uma necessidade cidadã, tendo em vista o modelo capitalista que impera no mundo globalizado, tendo sido priorizado o crescimento econômico em detrimento à preservação ambiental.
O projeto Ver(de) Perto nasce do desejo de conhecer a representação dos principais biomas brasileiros – o verde da nossa bandeira, já quase extinto e despertar nos alunos a consciência da sua preservação.
   Nesse contexto, está sendo proposto um trabalho de campo à Gerdau Açominas, siderúrgica que tem o compromisso com a educação ambiental de seus colaboradores e outros interessados, como escolas mineiras. A empresa desenvolve um programa de educação ambiental – GERMINAR com o objetivo de contribuir para a construção da cultura ambiental na região de influência da empresa.

# OBJETIVOS:
  • Conhecer in loco a representação dos principais biomas brasileiros, através de uma trilha de interpretação ambiental;
  • Desenvolver a consciência de preservação da flora e da fauna brasileira para que se possa atuar de forma responsável sobre o meio ambiente;
  • Ampliar conhecimentos sobre os quatro elementos da natureza: água, ar, solo e fogo;
  • Conhecer o lobo guará, uma espécie em extinção no Brasil;
  • Estabelecer diferenças e semelhanças entre os principais biomas analisados;
  • Reconhecer a riqueza da biodiversidade de cada  bioma analisado;
  • Resgatar o valor histórico  da estrada real – caminho percorrido pelos bandeirantes no processo de ocupação e povoamento do interior do país;
  • Compreender as transformações provocadas pela instalação de indústrias no espaço geográfico local;
  • Conhecer as ações de uma grande empresa siderúrgica transnacional: a Gerdau.
Vamos lá! Coloque na bagagem muita animação e vontade de aprender!
Quais são as suas expectativas para esta aula especial? 
axedorio.com
Toda viagem pedagógica vale a pena quando deixa recordações de bons momentos!Espero você!!!

domingo, 4 de setembro de 2011

O 6º ano dá dica de ecocidadania...

Confiram as poesias...


CUIDE DO PLANETA


priscilaengquimica.blogspot.com
Cuide do planeta
Pense no futuro
Faça do planeta um lugar seguro.
Das nascentes devemos cuidar,
Para um rio não secar
O assoreamento prevenir
E a mata ciliar
ajudar a reconstruir.
Se você pratica a mineração,
E arranca a mata ciliar
Acaba com os rios.
Em que podemos ajudar?
Como o mundo vamos melhorar?
Layla, Karine e Luis Gustavo - 626 - CECMG


SUSTENTABILIDADE


ecologiaurbana.com.br
Eu quero ter um bom futuro
Pensar no amanhã
Cuidar da natureza, do ar...
Eu quero ter um belo planeta
E você do meu lado
Não quero que ninguém morra intoxicado.
Temos que pensar no futuro
E ficar ligados na hora
É diferente 
Quando todos estamos juntos
Uns com os outros
A salva nosso planeta.
Vamos ser sustentáveis
Pensar na nossa vida
Cuidar dos rios, cuidar da natureza!
Barbara Marques e Jéssica Andiara - 626 - CECMG


Parabéns pela contribuição e pela consciência ambiental, galera!!!

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

Geografia e poesia: parceria que dá certo!

Nossos estudos sobre o Centro-Oeste inspiraram a poetiza Quelzinha Bittencourt, da 624. Confiram!


O avião da nossa nação


Vocês já perceberam
eusoufadetaguatinga.com.br
Que Brasília tem a forma de um avião?
Aquele avião que é a capital brasileira,
Toda festeira,
Nada é em vão.
O celeiro do Brasil,
Que de plantação tem soja, milho e algodão.
Que também pratica a pecuária,
Aquela extensiva,
Que é a sua principal atividade econômica.
Sabe Brasília?
Onde fica a sede,
Que são tomadas as decisões federais?
Pra lembrar,
Ela fica no Centro-Oeste,
No Distrito Federal,
O avião da nossa nação.


Valeu, garota!!!

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Trabalho de campo é show!

Oiii...
blog.invistaativa.com.br
Atenção pessoal dos 6ºs anos, estou passando para lembrá-los de que na quinta-feira iremos ao laboratório de informática para produzirmos o relatório da visita à grande mineradora Vale, em Itabira, cidade localizada no Quadrilátero Ferrífero - MG. Então, lembrem-se de levar as fotos, conforme combinamos, ok?
Vamos registrar o que aprendemos sobre a atividade mineradora e seus impactos ao ambiente e também, as ações da Vale para minimizar esses problemas.
Até lá!
Abraços carinhosos...


SÁBADO, 03 DE SETEMBRO DE 2011


Muito bem, pessoal! A nossa aula foi show!
Confiram aqui o relatório da Letícia (616). Na página Alô 6º ano, tem outros...


RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA À VALE, EM ITABIRA
No dia 23/08/2011 nos alunos do 6º ano fizemos uma visita a Itabira para conhecermos a empresa Vale e os caminhos Drummondianos .

 Na empresa podemos aprender como funciona o processo de mineração. A mineração começa apartir de uma mina que é explorada nesse caso a mina de Caué,Conceição e Mina do meio de lá é retirado todo o mineral necessário. Depois o mineral passa por uma industria  aonde é limpo e tratado e assim levado ao cliente.
Mineração é um termo que abrange os processos, atividades e indústrias cujo objetivo é a extração de substâncias minerais a partir de depósitos ou massas minerais
A mineração causa muitos problemas para o meio ambiente por causa de sua exploração. Um dos problemas é água, mas  na Vale, a água que foi utilizada para a lavagem do minério é separada , então 86% dela é reaproveitada para outros fins. Outro problema é a poeira. A empresa joga água para que o pó possa pesar e cair, assim a poeira não vai toda para a cidade. Outro problema muito serio é a flora  devastada. Para minimizar esse problema, a empresa tem o recurso de plantar novamente mudas  do que ela retirou.

Valeu, pessoal!!! Trabalho de campo é um elo entre a teoria e a prática favorecedor da aprendizagem e da diversão. 
Abraços carinhosos,


segunda-feira, 29 de agosto de 2011

PME à vistaaa!!!

Ei, gente!!!
Sexta-feira tem nova PME de Geografia, nova oportunidade de esbanjar conhecimentos...
O roteiro de estudos com as metodologias indicadas estão nas páginas Alô, 6º ano!  e Alô, 7º ano!. Confira!!!
Muito sucesso para todos!!!
Abraços carinhosos...

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

Novas charadinhas...

Pessoal, recebi novas charadinhas. Estas são do Vinícius, da 614.
Vejam se adivinham...

Qual é a cidade mineira que possui sobrenome de um cantor brasileiro?


Qual é a cidade mineira que tem o mesmo nome de um time de futebol? 


 Qual é o estado da Região Sudeste que tem nome de time de futebol? 


 Qual é o estado nortista que tem no nome o principal elemento da cartografia?


E mais esta, do aluno Adriel, da 614 também...


Qual é o bairro mais feliz de Timóteo?


A turma 614 está demais. O Bruno Sá também trouxe a sua contribuição...


Qual é o bairro de Timóteo que tem o nome do melhor time mineiro?kkkkk....


Respostas:
Timóteo - Ipatinga - São Paulo - Amapá - Alegre - Cruzeirinho


Recebi  novas charadinhas do André Bittencourt, da 614. Valeu, garoto!!!


Qual o pais que nos chama para nadar? 
Qual o estado que tem varios tipos de minerais?  
Qual o país que se tirar o cedilha vira o nome de uma cidade paulista? 
Qual o estado que gosta de uma ferramenta agrícola? 


Respostas: Canadá - Minas Gerais - França - Amapá


Chegou a participação do 6º ano. Agora foi a vez do Gabriel Machado e do Francisco. Confiram...


Qual é a capital com o maior "campo" do Brasil? Uma dica: fica no Centro-Oeste.
Ando de leste a oeste, todos os dias. Quem sou eu?
Sou muito indecisa. Não fico nem no norte, nem no leste. Quem sou eu? Dica: é uma região brasileira.


Respostas: Campo Grande, Sol, Nordeste


 Valeu, garotos!!!
Espero outras contribuições!!! Você que é visitante, também pode participar!
Vamos lá!


Abraços carinhosos...