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segunda-feira, 9 de setembro de 2013

A sabedoria dos Maias influenciando os novos tempos: agricultura na Guatemala


Mulheres têm papel fundamental na preservação do milho na Guatemala

Civilização maia também deixou um legado importante no campo.
Sistema assegura grandes produções em pequenas áreas.




mundoorgnico.blogspot.com

A equipe do Globo Rural visitou uma cidade cercada de vulcões, um povo simples, alegre e acolhedor. É Antigua, a primeira capital da Guatemala. Patrimônio mundial da humanidade, que é hoje uma das mais velhas da América Central construída pelos espanhóis.
nuno-ontheroad.blogspot.com
No caminho de Antigua para o extremo-oeste da Guatemala, região mais alta do país, fica o Atitlán, lago que se formou depois de uma erupção vulcânica, há 84 mil anos. Ele se espalha por mais de 120 quilômetros quadrados e chega a 340 metros de profundidade. A paisagem é um dos mais bonitos cartões postais da Guatemala.
No entorno do lago, as terras são consideradas de grande fertilidade, próprias de regiões vulcânicas, onde pequenos produtores se dedicam principalmente ao cultivo do milho.
Ao assistir ao programa, ontem, logo me reportei às minhas aulas sobre a formação do relevo terrestre e sobre o espaço rural brasileiro. O cenário do Globo Rural é a Guatemala, mas apresentou muitos conceitos estudados pelo 7º ano.
Fica aqui então, um convite aos meus visitantes. Ao assistirem ao vídeo, tentem resolver as questões abaixo:
1- Observe a presença dos vulcões e explique a existência deles nessa região do planeta.
2- O solo fértil  é consequência do vulcanismo na região. Tente produzir um parágrafo explicativo dessa fertilidade, associando corretamente as palavras: terra rocha e  basalto.
3- Caracterize a agricultura familiar.
4- Explique a técnica de consórcio de cultivo, herdada dos povos maias e praticada pelo mundo, inclusive, por nós, brasileiros.
5- Apresente, pelo menos duas vantagens da utilização dessa técnica de proteção ao solo.
6- Para os maias, o milho tinha valor sagrado. Explique essa afirmativa com dados do vídeo.
Aqui está o link. Boa "viagem" à América Central.

http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2013/09/mulheres-tem-papel-fundamental-na-preservacao-do-milho-na-guatemala.html

Agora, faço outro convite. Vamos conhecer mais um pouquinho a história dos povos maias. Qual o seu legado para a população atual?


Mistérios e tecnologia avançada dos


 

maias encantam o mundo até 



hoje


Guatemala fica na América Central e é o berço da civilização maia.
Povo viveu há milhares de anos, mas desapareceu de forma misteriosa.


Olhando do alto é difícil imaginar que a terra que hoje abriga uma floresta exuberante foi um dia uma metrópole.
Tikal, no norte da Guatemala, a quase 500 quilômetros da capital, é um dos mais importantes berços da civilização maia, povo que antecedeu os colonizadores espanhóis nesta região da América Central.
Segundos registros históricos, os maias ocuparam a região entre um e dois milênios antes e quase um milênio depois de Cristo. Eles viviam da agricultura, da caça e dominavam a matemática, as artes e a arquitetura.
De um dia pro outro, os maias abandonaram Tikal e a civilização entrou em decadência. Daquele tempo, sobraram ruínas, pedaços de um quebra-cabeça que os pesquisadores ainda não conseguiram montar completamente.
A arqueóloga Liwy Gracioso há 15 anos se dedica aos estudos que tentam descobrir os motivos que levaram os maias a deixar o lugar repentinamente. Na opinião dela, a hipótese mais aceitável é a de que a região foi atingida por cinzas de vulcões em erupção, que são muitos entre a Guatemala e o México. O fenômeno teria desestabilizado toda a cadeia produtiva da cidade e da zona rural.
Pelos cálculos dos pesquisadores, no auge de sua existência, Tikal chegou a ter uma população calculada entre 80 e 100 mil pessoas.
Mas como abastecer tanta gente em épocas tão remotas?
Encontre respostas para esse e outros questionamentos que vão surgir ao longo da reportagem.
GEOHISTÓRIA - uma viagem ao túnel do tempo...
www.infoescola.com

domingo, 8 de julho de 2012

O tema é... AGRICULTURA ORGÂNICA E FAMILIAR


Dando continuidade ao PROJETO GEOGRAFIA VIVA, sugiro estes vídeos para unir a teoria estudada em sala de aula à realidade brasileira. 
No programa Globo Rural de hoje, foram discutidos conceitos como agricultura familiar, agricultura orgânica, comércio interno, mecanização no campo, entre outros.
Vale a pena conferir!


Empresa do Paraná investe na expansão da agricultura orgânica

Estrutura é formada por uma rede com 117 agricultores de quatro estados. Novas oportunidades foram criadas para famílias do Sul e do Nordeste.


Mudar radicalmente forma de produzir é o desafio da agricultura orgânica

Empresa do Paraná oferece suporte a famílias do sertão da Paraíba.
Parceria alia tecnologia ao conhecimento tradicional dos agricultores.


Recursos do Plano de Safra para a agricultura familiar aumentaram

Serão liberados R$ 22,3 bilhões, aumento de quase 24% em relação à 2011.
Cartilha distribuída pelo governo mostra todos os detalhes e mudanças

http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2012/07/recursos-do-plano-de-safra-para-agricultura-familiar-aumentaram.html


E já que estamos discutindo sobre agricultura, sugiro mais uma reportagem. Esta do Globo Repórter.

Estudos apontam que humor pode variar de acordo com a alimentação

Os alimentos têm papel decisivo no funcionamento dos neurônios. E podem até ajudar na prevenção das doenças psiquiátricas, como a depressão.

Abraços carinhosos!!!

domingo, 1 de julho de 2012

PROJETO GEOGRAFIA VIVA

Há tempo venho postando vídeos de reportagens de diversos programas da TV como extensão da sala de aula. Meu propósito é integrar a teoria à realidade, é mostrar aos meus alunos que a Geografia é VIVA, que acontece além dos muros da escola, por isso é SHOW. No entanto, ainda não tinha tido a ideia de dar um nome a essa iniciativa. Hoje me deu um "clique"  e deixe-lhe o nome que dá título a esta postagem.
Percebi que durante a Rio+20, numa série de postagens associadas aos conteúdos dos 6ºs e 7º ano do Ensino Fundamental, eu estava propondo um TRABALHO DE CAMPO VIRTUAL pelos campos e cidades do Brasil e do Mundo, foco das nossas discussões na escola. Através dos videos demos VIDA ao nosso livro didático.
 Hoje, dando continuidade ao PROJETO GEOGRAFIA VIVA, trago reportagens do programa Globo Rural, onde a garotada poderá conferir um exemplo de agricultura familiar praticada na Zona da Mata pernambucana. De acordo com as discussões da Rio+20, essa prática agrícola é uma forma de atender à necessidade de produção de  alimentos para a população mundial que já totaliza 7 bilhões de habitantes.
Na reportagem a seguir poderemos conferir como a policultura desenvolvida por uma comunidade  do Nordeste, com assessoria universitária vem trazendo bons rendimentos a mais de 40 famílias que deixaram a monocultura da cana para descobrir novos rumos.
http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2012/07/conhecimento-cientifico-proporciona-autonomia-agricultores-familiares.html

http://ambientalsustentavel.org/2011/agricultura-familiar-pode-ajudar-no-combate-a-inflacao/

Vale conferir também:
http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2012/07/inseminacao-artificial-em-abelhas-busca-aumentar-produtividade.html

http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2012/07/criacao-de-suinos-passa-por-grave-crise-em-varias-regioes-do-brasil.html

Boa "viagem" e uma ótima aprendizagem para você!

Abraços carinhosos!